Pigmalione in classe. Aspettative degli insegnanti e sviluppo intellettuale degli allievi

Titolo:

Pigmalione in classe. Aspettative degli insegnanti e sviluppo intellettuale degli allievi

Numero progressivo: 147

Autore:

Rosenthal robert, jacobson lenore

Parola Chiave:

Formazione

Pigmalione in classe. Aspettative degli insegnanti e sviluppo intellettuale degli allievi

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